Tag Archives: Guru

Mengoptimalkan Peran Guru dengan Teknologi AI dalam Dunia Pendidikan

Pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) kini semakin dianggap penting dalam mendorong produktivitas guru di tengah perubahan dinamis dunia pendidikan. Hal ini menjadi fokus utama dalam acara “HaiGuru Impact: AI Learning Revolution” yang diselenggarakan di Swiss-Belhotel Balikpapan pada Sabtu, 26 April.

Caroline Suryaatmadja, Ketua Panitia HaiGuru Impact, menjelaskan bahwa hadirnya AI membuka peluang besar bagi para guru untuk bekerja lebih efisien. Mulai dari pembuatan materi ajar, analisis kebutuhan belajar siswa, hingga pengelolaan administrasi kelas, semua dapat dibantu oleh AI. “AI bukan untuk menggantikan guru, melainkan sebagai alat bantu agar guru lebih fokus pada aspek kreatif dan personal dalam mengajar,” ungkap Caroline.

Acara yang dihadiri oleh sekitar 300 guru dan pimpinan sekolah ini mengajarkan berbagai cara praktis memanfaatkan AI untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan integrasi yang tepat, guru dapat menghemat waktu dalam menyiapkan bahan ajar, mengembangkan metode evaluasi yang lebih adaptif, dan memperkaya pengalaman belajar siswa.

Contohnya, AI bisa digunakan untuk membuat soal latihan otomatis sesuai dengan tingkat kesulitan yang diinginkan, menganalisis perkembangan belajar siswa secara langsung, hingga memberikan umpan balik personal lebih cepat. Selain itu, AI juga membantu guru dalam merancang materi ajar yang interaktif dan multimedia, sehingga pembelajaran lebih menarik bagi siswa.

Joseph Simbar, Co-Founder dan CEO Mimin AI Tech Platform, menekankan bahwa penting bagi guru untuk memahami dasar penggunaan teknologi agar tetap relevan. “Penggunaan AI dapat mengurangi beban administratif dan memberi kesempatan bagi guru untuk berinovasi,” ujarnya.

Namun, Irfan Taufik, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Balikpapan, mengingatkan bahwa penggunaan AI dalam pendidikan perlu dibarengi dengan pemahaman etika digital dan privasi data. Esther Iriana, Direktur Sekolah IPEKA Nasional, menambahkan bahwa pengembangan keterampilan teknologi menjadi prioritas dalam pendidikan agar guru mampu menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif.

Disdikbud Kaltim Maksimalkan Penggunaan AI Untuk Efisiensi Asesmen Guru

Leave a reply

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Provinsi Kalimantan Timur mengumumkan langkah strategis untuk mengoptimalkan penerapan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam proses asesmen guru. Inisiatif ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam penilaian kinerja para pendidik di seluruh provinsi, dengan memanfaatkan platform Quizizz berbasis AI.

Penggunaan teknologi AI dalam pendidikan semakin berkembang, dan Disdikbud Kaltim berusaha untuk memanfaatkan inovasi ini guna memperbaiki sistem penilaian. Dengan menerapkan alat asesmen berbasis AI, diharapkan proses evaluasi dapat dilakukan secara lebih objektif dan cepat. Hal ini sangat penting mengingat tantangan yang dihadapi dalam penilaian manual yang sering kali memakan waktu dan rentan terhadap bias.

Sebagai bagian dari inisiatif ini, Disdikbud Kaltim akan mengadakan pelatihan bagi para guru mengenai penggunaan platform Quizizz AI. Pelatihan ini bertujuan untuk memperkenalkan pendidik pada teknologi baru dan cara mengintegrasikannya ke dalam proses pembelajaran sehari-hari. Dengan demikian, para guru tidak hanya akan lebih siap dalam menggunakan teknologi, tetapi juga dapat meningkatkan kualitas pengajaran mereka secara keseluruhan.

Dengan penerapan sistem asesmen yang lebih efisien, Disdikbud berharap dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Kalimantan Timur. Penilaian yang lebih akurat akan membantu dalam mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan masing-masing guru, sehingga langkah-langkah perbaikan dapat dilakukan secara tepat sasaran. Ini menunjukkan komitmen pemerintah daerah untuk terus meningkatkan standar pendidikan di wilayah tersebut.

Reaksi dari masyarakat dan kalangan pengajar terhadap inisiatif ini umumnya positif. Banyak yang melihatnya sebagai langkah maju dalam modernisasi pendidikan di Kalimantan Timur. Guru-guru merasa antusias dengan pelatihan yang akan datang dan berharap dapat memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan efektivitas pengajaran mereka. Ini mencerminkan harapan besar terhadap perubahan positif dalam sistem pendidikan.

Dengan langkah-langkah ini, Disdikbud Kaltim menunjukkan bahwa mereka serius dalam mengadopsi teknologi terbaru untuk kepentingan pendidikan. Semua mata kini tertuju pada implementasi inisiatif ini dan bagaimana dampaknya terhadap kualitas pendidikan di Kalimantan Timur ke depannya.

Departemen Teknologi Pendidikan UM Lakukan Konsolidasi Literasi Digital Bagi Guru-guru Sekolah Dasar

Leave a reply

Pada 5 November 2024, Departemen Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang (UM) mengadakan konsolidasi literasi digital bagi guru-guru sekolah dasar di wilayah Jawa Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat keterampilan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) para pendidik, agar mereka dapat memanfaatkan teknologi dengan lebih efektif dalam proses pembelajaran. Konsolidasi ini dihadiri oleh ratusan guru dari berbagai sekolah dasar, yang diberikan materi terkait penggunaan perangkat digital dalam mengajar.

Dalam era digital yang semakin maju, literasi digital menjadi keterampilan dasar yang penting bagi para guru. Kepala Departemen Teknologi Pendidikan UM, Dr. Dian Suryani, dalam sambutannya mengungkapkan bahwa kemampuan guru dalam mengakses dan memanfaatkan berbagai sumber daya digital sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar. Literasi digital juga membantu guru untuk mengatasi tantangan pembelajaran jarak jauh (PJJ) yang semakin banyak diterapkan selama pandemi.

Konsolidasi ini memberikan berbagai materi terkait literasi digital, seperti pemanfaatan perangkat lunak pendidikan, teknik membuat konten digital yang menarik, serta cara menggunakan aplikasi belajar berbasis online yang efektif. Peserta juga dilatih untuk lebih memahami cara mengintegrasikan teknologi dalam kurikulum pembelajaran dan bagaimana menjaga keamanan digital bagi siswa di ruang maya. Diharapkan, pelatihan ini dapat mempermudah guru dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif.

Para guru yang hadir dalam acara ini memberikan respons yang sangat positif terhadap kegiatan konsolidasi. Banyak di antaranya yang mengaku merasa terbantu dengan pemahaman yang lebih baik mengenai literasi digital. “Sebagai guru, kami memang perlu menguasai berbagai teknologi agar dapat lebih maksimal dalam mengajar, terutama bagi generasi yang sudah sangat familiar dengan teknologi,” kata Siti Nurhaliza, salah seorang guru peserta pelatihan.

Literasi digital yang diterapkan secara menyeluruh di sekolah dasar diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, khususnya dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan global yang semakin berbasis digital. Dengan keterampilan ini, guru dapat lebih fleksibel dalam menyampaikan materi, menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik, dan memfasilitasi interaksi yang lebih dinamis dengan siswa.

Ke depan, Departemen Teknologi Pendidikan UM berharap kegiatan serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan untuk memperluas jangkauan pelatihan literasi digital ini. Selain itu, mereka juga mengharapkan adanya dukungan dari pemerintah daerah dan pusat untuk melibatkan lebih banyak guru dalam program pelatihan digital agar kualitas pendidikan di Indonesia semakin berkembang.

Puluhan Guru Dilatih Rancang Pembelajaran Secara Digital

Leave a reply

Pada tanggal 22 Oktober 2024, puluhan guru dari berbagai sekolah di Indonesia mengikuti pelatihan yang bertujuan untuk merancang pembelajaran secara digital. Pelatihan ini diadakan sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan para pendidik dalam memanfaatkan teknologi dalam proses belajar mengajar.

Pelatihan ini bertujuan untuk membantu guru dalam merancang kurikulum yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Dengan memanfaatkan teknologi digital, diharapkan pembelajaran dapat menjadi lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan zaman. “Kami ingin guru-guru memiliki keterampilan yang diperlukan untuk membuat pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menyenangkan,” ujar salah satu penyelenggara pelatihan.

Selama pelatihan, para guru diajarkan berbagai materi, mulai dari penggunaan platform e-learning hingga teknik pembuatan konten digital yang menarik. Selain itu, mereka juga diajarkan tentang cara mengintegrasikan media sosial dan aplikasi pembelajaran dalam kelas. Hal ini diharapkan dapat memfasilitasi kolaborasi dan interaksi antara siswa, bahkan di luar jam sekolah.

Antusiasme peserta sangat tinggi. Banyak guru yang mengungkapkan rasa senang mereka bisa belajar cara baru dalam mengajar. “Saya merasa lebih siap untuk mengajar dengan cara yang lebih menarik dan relevan bagi siswa. Ini adalah kesempatan emas untuk meningkatkan kualitas pendidikan,” ungkap salah satu guru yang mengikuti pelatihan.

Pelatihan ini mendapat dukungan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang mengakui pentingnya pembelajaran digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. “Kami berkomitmen untuk terus mendukung pengembangan kompetensi guru agar mereka dapat beradaptasi dengan perubahan zaman,” kata perwakilan dari kementerian.

Dengan pelatihan ini, diharapkan para guru dapat menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang didapat dalam kelas mereka. Pembelajaran digital menjadi semakin penting di era saat ini, dan pelatihan ini merupakan langkah awal untuk membekali pendidik dengan alat yang tepat. Transformasi pendidikan menuju era digital diharapkan dapat memberikan manfaat jangka panjang bagi siswa dan masyarakat.